Percorsi costruiti intorno alla persona.

Ogni bambino ha caratteristiche, tempi e bisogni diversi.

Il percorso parte dall’ascolto e dalla valutazione funzionale globale dello sviluppo e logopedica, per individuare insieme obiettivi concreti e significativi.

Mi occupo di difficoltà di comunicazione, linguaggio, apprendimento, comportamento, motricità oro-facciale e deglutizione, anche in presenza di autismo, disabilità intellettive, sindromi rare, paralisi cerebrali, ADHD e balbuzie.

Gli interventi vengono scelti in base ai bisogni ed al profilo del bambino e possono integrare gioco, approcci comportamentali e naturalistici, CAA e stimolazione basale-sensoriale.

Crescere tra più lingue e culture è una ricchezza, ma può portare con sé dubbi e domande.

Offro un supporto specifico alle famiglie, con strategie pratiche per accompagnare lo sviluppo della comunicazione e del linguaggio del proprio bambino.

Gioco, pasti e routine quotidiane diventano così occasioni per comunicare, imparare e stare insieme.

Anche l’ambiente può diventare un alleato nel percorso di crescita.

Insieme possiamo individuare piccoli cambiamenti negli spazi e nelle routine per favorire comunicazione, autonomia, apprendimento e autoregolazione.

Agende visive, organizzazione degli spazi, postazioni dedicate e luoghi per la pausa possono rendere la quotidianità più semplice, accessibile e prevedibile.

Quando famiglia, scuola e professionisti lavorano insieme, il percorso può diventare più coerente e sostenere meglio il bambino.

Collaboro con insegnanti ed équipe educative per favorire la partecipazione e rendere le attività scolastiche più accessibili, suggerendo materiali, attività, supporti visivi, storie sociali e strumenti di CAA, in base ai bisogni del bambino.

Percorsi personalizzati per sostenere e recuperare, quando possibile, le capacità comunicative e le funzioni orali.

Gli interventi possono riguardare afasia, disartria, difficoltà di masticazione e deglutizione e problematiche comunicative legate a lesioni cerebrali o patologie neurologiche.

L’obiettivo è costruire un percorso attento alla persona e alla sua personalità e storia familiare pregressa.

Metto a disposizione oltre 25 anni di esperienza per accompagnare professionisti, insegnanti ed educatori nell’approfondimento di temi legati alla comunicazione e ai disturbi del neurosviluppo.

Propongo corsi, seminari e percorsi formativi su CAA, stimolazione basale, video-modeling e strategie educative e comunicative.

Uno spazio di confronto e riflessione per professionisti ed équipe multidisciplinari.

La supervisione permette di osservare i casi da prospettive diverse, ridefinire gli obiettivi e individuare nuove possibilità di intervento.

È pensata in particolare per situazioni caratterizzate da bisogni comunicativi complessi, pluridisabilità, sindromi rare, disturbi del neurosviluppo o difficoltà dello sviluppo persistenti.